●刘碧田物联网、云计算、人工智能、大数据、区块链等新技术的飞速发展，改变了知识传播与人们思维的模式，推动了社会形态、组织形态、创新形态的嬗变，也促进了政府向云化、个性化、智慧化的演进。钱学森敏锐地捕捉到了这个发展趋势，在总结了工程技术、思维科学、系统科学的基础上，提出“集大成、成智慧”的“大成智慧”...

●颜 青课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，要求专业教师在传授专业知识的同时,与育德育人的职责有机融合，构建全员、全过程、全课程育人的“三全”育人格局。要培养德才兼备的财经类适用型人才，需进一步开展财经专业课程思政教学改革，可从以下方面进行改革探索。一、明确课程思政的要求根...

●叶 琳职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，在实施人才强国战略中具有重要地位。随着社会经济的发展和科技的进步，用人单位对从业者综合素质能力的要求越来越高，也对担负着人才培养的高职院校提出了更多的期待。这其中，提高职业院校学生的核心素养显得尤为重要。一、会计专业核心素养的内涵北京师范大学林崇德教...

●黄彬彬 宁德煌在突如其来的疫情之下，教育部高等教育司吴岩司长在2020 年2 月12 日强调：在疫情防控期间，停课不停教不停学。在当前强大的互联网信息技术条件下，全国各高校纷纷响应采用线上教学的决定。如何利用好互联网网络平台进行线上教学，将教学资源与智慧教学平台有机结合，为学生创建线上教学直播为主...

●刘淑梅引言“新时代全国高等学校本科教育工作会议”2018 年6 月21 日在成都召开，陈宝生部长提出了“四个回归”，其中之一是“回归常识”， 即学生要刻苦读书，对大学生合理“增负”，这就要打造有深度、有难度、有挑战度的“金课”。随后，教育部关于《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见...

●赵继涛 孙金坤 吴宇戈 何胡军 郭飞飞一、引言随着新一轮工业和科技革命的兴起，各行业都面临产业转型升级的机遇与挑战，大量新兴产业兴起的同时，也对传统的土建类专业人才培养提出了新的要求：未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。面向社会需求，大学...

●柏江源引言随着我国职业教育改革的不断深入，“1+X”证书制度试点工作已经在逐步展开。该制度鼓励高职学生一方面要通过努力学习获得学历证书，另一方面也要积极获得各类职业技能等级证书，多掌握一些职业技能，成长为综合性人才，提升就业竞争力。如今，高职院校很多专业都积极利用“1+X”证书制度来推进专业教学的...

●邓阿琴教育模式的改变受信息技术发展的影响，越来越多的学生通过网络教学的方式进行学习，在一定程度上对教育信息化发展起到了推动的作用。要想更好地应用信息教学并增加信息教学化技术的应用范围，需要从多个角度进行提升，从形式和内容上考虑，最应该具备的条件就是教学模式的创新和发展。要想提升教学的质量和教学的效...

●丁建明2020 年春节，中国经历了新中国成立以来传播范围最广，影响人数最多，经济损失最大的一次公共卫生危机事件，新型冠状病毒在湖北省武汉市引发疫情并扩散至全国各地，导致大量民众感染并引发肺炎等症状。新冠肺炎疫情不仅严重威胁到了我国人民群众的生命健康安全，对全国社会秩序造成了巨大影响，同时也严重影响...

●周宁宇 魏依琳 裘 慧 赵晓荔一、引言2010 年至今，我国跨境电商交易额保持30%以上的复合增速。但随着交易金额的不断扩大，参与其中的市场主体越来越多，随即暴露出的产品质量安全风险、信用评价缺位、产品来源不明等诸多问题已成为公众的普遍疑虑，也是质量安全监管部门亟待解决的当务之急。根据跨境电商国家...